Descrição
O objetivo dessa atividade é refletir sobre o significado do Treze de Maio: ‘foi uma abolição concedida ou uma conquista incompleta?’
Para isso, o aluno vai analisar e comparar:
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3 excertos de Luiz Gama, José do Patrocínio e André Rebouças;
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2 pinturas referentes à abolição: “Libertação dos Escravos” (1889) de Pedro Américo e “Incômodo” (2014) de Sidney Amaral.
O material traz ainda 6 testes tipo ENEM para avaliar o aprendizado. O professor pode aplicá-los após o estudo dos documentos ou reservá-los para uma avaliação geral.
Atividade para o Ensino Médio.
Acompanha Plano de Aula e indicação de habilidades.
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