Descrição
Dinâmica em que os alunos viram marcos históricos da Revolução Francesa. Eles são desafiados a se posicionarem em ordem cronológica – o que lhes possibilita visualizar os ritmos e as reviravoltas do processo revolucionário. Percebem, de forma física, a aceleração dos fatos que levaram à radicalização do Terror (1793) e depois à estabilização.
Uma Banca Examinadora avalia a cronologia e faz perguntas sobre os fatos representados na linha do tempo.
Trabalha habilidade espacial, raciocínio temporal, dedutivo e indutivo, argumentação oral, leitura e escuta atenta.
Abrange 20 fatos do processo revolucionário francês e ainda inclui a Revolta Escrava de São Domingos (Haiti) e a Conjuração Baiana no Brasil.
Dinâmica coletiva e de forte engajamento dos alunos. Para o 8º ano e o Ensino Médio.
Contempla as habilidades:
- EF08HI04 – Identificar e relacionar os processos da Revolução Francesa e seus desdobramentos na Europa e no mundo.
- EF08HI05 – Explicar os movimentos e as rebeliões da América portuguesa, articulando as temáticas locais e suas interfaces com processo ocorridos na Europa e nas Américas.
- EF08HI10 – Identificar a Revolução de São Domingo como evento singular e desdobramento da Revolução Francesa e avaliar suas implicações.
- EM13CHS103 – Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, sociais com base na sistematização de dados e informações de natureza qualitativa.
- EM13CHS603 – Compreender e aplicar conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas e regimes de governos, soberania etc.) na análise da formação de diferentes países, povos e nações e suas experiências políticas.
Outros recursos relacionados
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- Nesta data… O jogo da Revolução Francesa.
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